七人普数据公开后，关于低生育率和高老龄化的热议还没消停，“三孩政策”的推出又在全网掀起一阵热浪。

为了刺激并扭转低迷的生育率，国家这次打出了鼓励政策的“组合拳”。关于“三孩”政策的配套措施多管齐下，教育也是其中之一。但冰冻三尺非一日之寒，阶级固化、全民内卷、住房、医疗、教育三座大山，让越来越多的年轻人选择少生或不生，使得新生人口直逼负增长临界值。

可以预见的是，未来2~5年内，幼儿园将不可避免地迎来生源短缺危机，“幼儿园荒、入好园难”的问题会进一步突显。

如何应对这一政策带来的诸多改变与挑战，将是目前幼儿园亟须面对和解决的问题。

普惠制下的幼儿园应该怎样平稳度过这一“危机期”？

打铁还需自身硬。“高质量、规范化”一直是办好优质幼儿园的前提。

1 大力加强幼儿园教师队伍建设
目前幼儿园发展现状不容乐观，在师资力量和师资质量上存在诸多问题。师资队伍始终是教育的根本，通过高校、高职等各种渠道为应对适龄人口冲击储备人才。

例如，加大本、专科层次幼儿园教师培养力度，扩大学前教育专业招生规模，拓宽学前教育师资培养渠道。开展幼儿园教师培训，提高幼儿园教师专业素质。只有真正把师资队伍建设作为核心手段进行落实，才可能游刃有余地应对即将到来的“幼儿园荒”。

2 提高幼儿园保教质量

幼儿教育不仅要寓教于乐，还要因材施教、因地制宜。幼儿园在开展保教工作时，既要考虑每一个年龄阶段儿童的发展特点，也要关注每个儿童的家庭背景以及所处地区的文化背景。

做好这些准备工作，才能够制定出真正以孩子为本的优秀课程，才能更好地发挥儿童主观学习能力，为孩子未来的持续性发展创造环境。

3 健全各项安全管理制度和安全责任制

3-6岁阶段的幼儿由于年龄尚小，缺乏生活经验，安全意识淡薄。再加上校外突发暴力事件的频发，校园安全工作的部署落实是园所发展的重中之重。倘若幼儿园安全制度松散，更会引发一系列安全事故之后的连锁反应，后果不堪设想。

加强对教师培训和实操演练，提升危机时刻保护幼儿的能力，提高幼儿自我保护和防护意识，切实将安全责任细化到每个人和每个环节。

怎样的幼儿园才是好幼儿园？幼儿园的“好”又该如何衡量？并没有标准答案。

1 立足园所实际情况
办特色园需要仰望星空，更要脚踏实地，从自身实际情况出发。需要考虑园所的地理位置、规模、经济状况、教师队伍现状、生源层次等各种实际情况。
例如自然资源丰富的乡镇幼儿园要多关注留守幼儿心理健康，深入开展自然教育课程；规模小的幼儿园，更要侧重小而美，把富有特色的课程或者活动做细做精……就算有的幼儿园资金资源有限，但只要你有一个名师，一块小花园，一棵繁茂的大树，一片视野开阔的空地，一个小池塘，一腔对孩子无微不至的爱，都可以让其见微知著，并为之赋能。
这些不起眼的“微小”或许就是你日后强大起来的“支点”。

2 联动本土特色资源

园所想要发展得与众不同，与本土特色资源产生联结不失为一个好法子。结合幼儿发展需求，围绕周边优势资源，积极探索创新出独树一帜的课程活动。

“大自然、大社会都是活教材”。有的幼儿园所处环境民俗文化丰富，有的园所周边是种植采摘基地，有的园所靠近山林或湖海，有的园所地处政治文化中心……这些近水楼台先得月的优势资源，都可以在幼儿课程中为你所用。

3 尊重儿童发展规律

儿童永远都是是幼儿园发展特色的主体，因此，园所选择的特色教育项目必须充分考虑幼儿发展情况，特色教育项目的发展应满足幼儿的需求，能够有效地促进儿童的身心健康。

还要加强对幼儿兴趣的培养，鼓励儿童探索自己的世界，只有这样，才能够推动学校的特色可持续发展。

（本文来源于网络）