光明区翰林幼儿园、凯特幼儿园、雅思幼儿园和博艺幼儿园4所获评深圳市优质示范幼儿园课程基地园园长、教学教研负责人聚集在深圳市龙华区中英文实验幼儿园二楼报告厅，参加了一场由深圳市光明区教育科学研究中心主办、深圳市远思明教育服务有限公司承办的“光明区幼儿园园本课程建设专项研修”系列培训之跟岗学习。

收起躁动的心灵，暂别喧嚣的竞争，在宁静的课桌旁——融汇新知、交流思想……进而开拓幼儿园园本课程的建构之路。15—17日上午，学员们分别深入到龙华中英文实验学校幼儿园小、中、大班，亲身体验远恒佳“4I”体验课程的实践过程，直接感知幼儿拔节的声音，实地感受老师成长的足迹，并切实体会身处和谐教育氛围的谦和情景。

深圳市远恒佳教育集团教育研究院副院长唐玉萍在《如何设计园本课程实施方案实务》专题讲座中，主要从课程实施方案撰写的现状、实施方案的定义特点与价值、园本课程实施方案的编制、实施方案编制需注意的问题等方面，引导学员如何根据幼儿园的优质资源来建构具有幼儿园个性化特点的课程实施方案，为幼儿园园本课程搭建指明了前行的方向。

深圳市南山教育幼儿园杨丽媛园长向学员们分享了她所在幼儿园的——蜂巢浸润“SKEP”课程思考，让学员认识到幼儿园园本课程的建构是一个十分漫长的过程，它不仅需要专家引领，也需要幼儿园全体教职工共同努力。

杨园长说到，作为幼儿园园本课程建构的试点园是幸福的，不仅有光明区教育科学研究中心的大力支持与帮扶，又有专家团队的专业引领，就会开发出行之有效的园本课程实施方案。她同时指出，课程规划与实施是需要不断改进与完善，才能更具科学性和合理性，才能真正提高幼儿园办学品质，进而持续提升乃至全区的学前教育质量！

通过与专家近距离的讨论与交流，通过在龙华中英文实验学校幼儿园的跟岗蹲班观摩与互动交流，理清课程落地的思路与理念，探索园本课程建设经验，最终通过实践与摸索，建构出切合本园实际并具有自身特色的园本课程。

幼儿园课程，是促进儿童身心全面和谐的决定因素，是提升教师专业能力的有效途径，是检验幼儿园教学质量及办园品质的试金石。没有高品质的幼儿园课程，就没有优质的幼儿教育！