规章制度的建立要经得起实际的检验，切记一言堂，一定在正式制定前广征群众意见，并在制度试用期间，及时的记录总结效果，最终统一优化。制度建立完成后，虽然不能保证绝对的公平，但是一定要让自己的员工自觉执行、维护，也只有这样，制度才能产生实际的效应，起到很好的规范和制约的作用。

在执行制度的过程中，一定要以身作则。比如规定教师不迟到早退，园长也应尽量按时上下班；不留长指甲、染指甲,衣着朴素、清洁干净、雅观大方，而园长必须做好表率。作为幼教工作者,教师的穿着、行为习惯会在在孩子幼小的心灵中，起到潜移默化的作用。园所里有再大的困难、工作中遇到多大的阻力,都会因为有园长的以身作则而解决。

作为园长,应当是理智型、开拓型、决策型的人物。对事对人是非分辨,分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。

在管理工作中要理智地对幼儿园里发生的问题,进行分类并分区分决策层次。如把一些卫生、伙食、带班、安全等常规问题的决策权分配给其他人管理,让他们随时随地进行程序化决策,把一些非常规的问题,如上级领导的检查来访、其他幼儿园来参观、幼儿园课程改革以及教学科研的立项等重大和重要的问题更多地留给自己。

与此同时,在管理工作中要吸收兔子型决策者和乌龟型决策者的长处对幼儿园进行大胆而细致的管理。兔子型决策和乌龟型决策是英国学者德斯.迪拉夫按个人性格及其决策速度提出的观点。所谓兔子型决策者,就是能够快速吸收观点和信息,可以在较短的时间内对所发生的情况有一个大致的了解,能找到他人难以发现的捷径，能够随时做出果断的决策，对机遇和威胁迅速做出反映，当机立断，在必要时能够进行现场指挥，能够抓住各种变化带来的机遇；所谓乌龟型决策者的决策方式，就是收集复杂详尽的信息，形成完整的意见，从正反两个方面看问题，当事情进展较缓慢时，能够保持足够的耐心，做事有始有终，抓住问题的实质，注重细节，目光着眼于长远。

幼儿园是孩子踏进学校的第一道门槛,良好的启蒙教育是家长的期待,要提高教育质量、增强服务意识,必须要有一个高素质、富有创造意识的园长去管理,这对新时期幼儿园园长来说,是机遇也是挑战,园长只能正视它、面对它,并想尽一切办法去提高教育教学质量,这样,才能在残酷的市场竞争中处于不败之地。

1.一定要有原则，设立好幼儿园的规定，并且严格按照规定执行，要知道幼儿园老师的工作是极其辛苦的，但是首先应该要培养老师们的责任心。
2.建立层层管理，避免事事亲力亲为。园长家人要培养中层领导具有团队意识，并结合“妙招1”，要求每一个人严格执行，并不能落下自己。当然，最最重要的一点就是恩威并施。
3.作为幼儿园决策人，要考虑成熟与中层领导沟通后再做决定，不要左右摇摆让老师和中层领导做无用功。
4.谨记人性化管理，小的福利待遇不能丢。设身处地的为员工考虑，做到“利他”方能自利。
5.高效率的完成工作，不做无用功、不给员工添加额外工作，你要懂得他们陪一天宝宝是很容易疲惫和暴躁的！
4.会议简短、高效，熟知老师们需要的是专业的成长，经验交流会和教研活动更受他们欢迎。
5.做好传帮带，适当组织交叉听课，交流教学经验，携带新人，使老师们的教学方法更加成熟。
6.创造氛围，一个按时完成工作，不抱怨的氛围。
这个很难，需要各位园长自己把握，秘诀是有的：不要总是安排下属工作，有时候您和下属们一起工作既能培养领导和下属的感情，也能让您在老师们中树立自己的威信。

7.管理好自己的情绪，会有一定难度。

培养自己的耐心，站在对方角度充分了解一件事，作为领导不能片面的把所有责任都怪罪在老师的身上，要有领导的独立判断能力。给每个老师成长的机会，人都是在一次次的教训中成长的，对待下属要包容，因为他们不如你智慧、阅历丰富，关键的关键你是领导哦！（本文来源于网络，如有侵权请联系删除）