当然是有意义的

一年一度的暑假教师培训不是一个学校个性行为，也不是市区的个性行为，它是全省乃至全国的共性行为。因为，暑假不仅是学年更迭的关节点，也是广大教师集体学习与个体自修的中转站。教师平时教学工作，任务重，时间紧，很难挤出时间充电，而暑假为广大教师专业成长提供了宽裕的发展空间，教师的职业是终生学习的职业，要给学生一点水，自己要有一桶水，因此教师要不断学习，不断充电，努力提高自己的师德水平和业务素质。相信我们每一位教师都会珍惜时间，积极参加教师培训，努力提升自己的专业素养。

暑假教师培训是教师专业成长的需要

教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？如何成为个人职业生涯的主宰？是摆在每一位教师面前的重大课题。我希望每一位教师，尤其是青年教师同志，努力学习，大胆探索，早日成名成家，做最好的教师。因此说，暑假教师培训是教师专业成长的需要。

暑期培训具有榜样的力量

暑期培训，不仅可以丰富教师暑假生活，暑假，教师除了旅游，在家休息或者陪父母，还可以参加培训，让暑假生活更丰富；更重要的是，可以通过培训，提高教师教学水平，解决一些教学中的难题。

现代社会，知识更新速度飞快。要想给学生一滴水，教师光有一桶水是不够的，需要一片汪洋大海。时学时新。我们要求学生努力学习，可是教师又不做好榜样作用。何以服人？

对于应付了事的教师来说，暑期培训就是煎熬，就是负担。他们会想，明明可以利用暑期环游世界，可却被暑期培训给中断。说好的假期的，早就因培训而名存实亡了。所以，教师暑假培训是否有意义，完全取决于个人的看法。

最后，希望教师同行们，如果遇到暑期培训，一定要珍惜这种机会，以积极的心态去学习。毕竟这机会不是所有地市教师都拥有的。（本文来源于网络，如有侵权请联系删除）